‫"مسلسلات NETFLIX الأصلية"‬
‫حان الوقت يا سيد "إتشينو سيه".‬
‫رقم 2 في سلم "سي شارب مينور"،‬
‫ورقم 1 في سلم "دي فلات ماجور".‬
‫"بالاد" في سلم "إف مينور"، مصنف 52.‬
‫و12 استهلالة، مصنف 28. رقم 13 إلى 24.‬
‫"كاي إتشينو سيه" من "اليابان".‬
‫مرحباً يا "شوبان".‬
‫وأخيراً حققت حلمي.‬
‫"(شوبان)، معزوفة (إتيود)، مصنف 10، رقم 1."‬
‫لينتبه الجميع.‬
‫أُدعى "شوهي أماميا"، وأنا من "طوكيو".‬
‫أتعلم العزف على البيانو منذ سن الـ4.‬
‫حلمي أن أصير عازف بيانو محترف يوماً ما.‬
‫- عازف بيانو؟‬ ‫- هذا مذهل!‬
‫رائع!‬
‫- عاملوه بلطف، اتفقنا؟‬ ‫- يعزف على البيانو؟ هذا خاص بالفتيات.‬
‫حاضر.‬
‫هل هو فتاة؟‬
‫عليك أداء هذه الطقوس!‬
‫ألا تريد أن تنضم إلى مجموعتنا؟‬
‫ولم عليّ أداؤها في الغابة؟‬
‫لأن في تلك الغابة،‬
‫"غرفة الموسيقى"‬
‫ثمة آلة بيانو مسحورة.‬
‫يجب أن تعزف عليها.‬
‫ورغم أنه بيانو معطوب،‬ ‫عندما يحل الليل...‬
‫دو، ري، مي، فا...‬
‫يُقال إنهم وجدوا جثة بقربه،‬
‫لذا يعزف طيف الميت عليه كل ليلة.‬
‫اذهب إلى الغابة للعزف على بيانو ذلك الطيف!‬
‫حينها سنتأكد من رجولتك.‬
‫لن...‬
‫أثبت لنا إذاً هل ذكر أنت أم أنثى؟‬
‫مستحيل!‬
‫البيانو هو السبب إذاً.‬
‫أصحيح أنك تعزف على البيانو‬ ‫منذ سن الـ4؟‬
‫دو، ري، مي، فا.‬
‫دو، ري، مي، فا...‬
‫ما الذي تفعله يا "كاي"؟‬
‫أضفت المؤثرات الصوتية لقصتك الغبية.‬
‫هل هو ولد؟‬
‫لست سوى صعلوك يعيش على أطراف الغابة.‬
‫- لا تكلمني بهذا الأسلوب.‬ ‫- توقف إذاً عن اختلاق الأكاذيب.‬
‫- إن بيانو الغابة ليس معطوباً.‬ ‫- بلى، هو كذلك.‬
‫لم يصدر صوتاً عندما نقرت على مفاتيحه.‬
‫ربما لأنك جبان.‬
‫سأقتلك!‬
‫ماذا أيها...‬
‫بالإضافة إلى أن هذا البيانو ملكي!‬
‫لا تلمسه!‬
‫وأنّى لفقير مثلك تحمل كلفة شراء بيانو؟‬
‫رماه أحد ما، وأنا التقطه.‬
‫- أيها الكاذب!‬ ‫- لا أكذب!‬
‫- ألا يُفترض بنا أن نوقفهما؟‬ ‫- كلا، لا بأس.‬
‫- يتصرفان دوماً هكذا. دعهما وشأنهما.‬ ‫- ولكن...‬
‫ما الذي تفعلانه؟‬
‫- مصيبة، إنه "آجينو".‬ ‫- لا تتعاركا بالقرب من الآلات.‬
‫لنخرج من هنا.‬
‫ماذا؟‬
‫ما الأمر؟‬
‫عد إلى المنزل لو انتهيت من التنظيف.‬
‫ما الأمر؟‬
‫هل الشائعات حول بيانو الغابة صحيحة؟‬
‫إنها أكاذيب.‬
‫- ولكن...‬ ‫- هل أنت الطالب المُحول؟‬
‫أجل.‬
‫إن ذلك البيانو معطوب.‬
‫ولا يصدر أي صوت.‬
‫اذهب إلى المنزل الآن.‬
‫وداعاً.‬
‫"(كاي إتشينو سيه)."‬
‫هل هذه معزوفة "ليتيل براون جاغ" المُعدلة؟‬
‫وأنت أيضاً عد إلى المنزل‬ ‫يا "إتشينو سيه".‬
‫أم تريدني أن أستمر بالعزف؟‬
‫كلا.‬
‫لا أود سماع عزفك الرديء.‬
‫عزفت النوتة الخطأ.‬
‫ويدك اليسرى تأخرت لمرتين.‬
‫مهلاً لحظة.‬
‫هل تستطيع ملاحظة ذلك؟‬
‫أجل.‬
‫ولكنني عزفت هذه المعزوفة‬ ‫مرة واحدة خلال الحصة.‬
‫ربما أبدو طفلاً، ولكنني لست غبياً.‬
‫كل ما عليك فعله هو سماعها مرة‬ ‫لتحفظها.‬
‫ماذا؟‬
‫وأيضاً، بيانو الغابة ليس معطوباً!‬
‫إنه ملك لي.‬
‫ما قصتك...‬
‫يا "كاي إتشينو سيه"؟‬
‫يا للروعة! أقمت كل هذه الصداقات‬ ‫في يومك الأول؟‬
‫- أجل.‬ ‫- سعيدة لسماع ذلك.‬
‫كنت خائفة من تعرضك للتنمر.‬
‫ادعوا أصدقاءك إلى هنا يوماً ما.‬
‫حسناً، سأفعل.‬
‫عليّ التدرب. لو فوت يوماً من التدريب‬ ‫قد تقل مهارتي.‬
‫أنت محق. أعرف أنك تريد أن تصير‬ ‫عازف بيانو محترف كوالدك يوماً ما.‬
‫صباح الخير يا "أماميا".‬
‫ماذا تريد؟‬
‫- هل اسمك "كاي"؟‬ ‫- أجل.‬
‫أشكرك على مساعدتي بالأمس.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- هل تأذيت؟‬
‫لم يكن شيئاً يُذكر.‬
‫سنتأخر إن لم نسرع.‬
‫ماذا؟‬
‫مهلاً، هل أنت خائف من "كينبيرا"؟‬
‫من الأفضل لك أن تنسى أمره.‬
‫إنه من النوع العنيد.‬
‫من السهل قول ذلك...‬
‫ما رأيك أن تأتي معي لنعزف على البيانو معاً؟‬
‫ماذا؟‬
‫أسرع يا "أماميا".‬
‫ستضل الطريق إن لم تجاري سرعتي.‬
‫انتظرني.‬
‫يا إلهي، ما الذي يفعله؟‬
‫حان وقت تسجيل الحضور.‬
‫"أماميا".‬
‫"أماميا شوهي"؟‬
‫هل هو غائب اليوم؟‬
‫لقد شعر بالجبن ولاذ بالفرار.‬
‫هل تشعر بالبرد؟‬
‫كلا، هذان القفازان للحماية.‬
‫لا أريد أذية يديّ.‬
‫ماذا؟‬
‫حسناً، لنذهب.‬
‫رائع!‬
‫هذه أول مرة لي أتغيب فيها‬ ‫عن الحصة.‬
‫حقاً؟‬
‫يا "كاي"؟‬
‫ماذا؟‬
‫هل صحيح أنه عُثر على جثة في هذه الغابة؟‬
‫هذه كذبة.‬
‫قلت إنني وجدت قطة ميتة فحسب.‬
‫فهمت...‬
‫ولكن، ألست خائفاً من المجيء إلى هنا بمفردك؟‬
‫أبداً. الغابة جميلة جداً.‬
‫جوها منعش في الصيف ورائحتها ذكية.‬
‫فهمت...‬
‫ما الأمر؟‬
‫انظر هناك!‬
‫إنه بيانو حقيقي...‬
‫بالطبع! هذا بيانو الغابة.‬
‫إنه بيانو!‬
‫لا أصدق عينيّ!‬
‫ذلك الضوء النافذ يجعل من الغابة‬ ‫كما لو كانت خشبة مسرح!‬
‫يكون المنظر أجمل في الليل.‬
‫حسناً. ستكون شاهدي، اتفقنا؟‬
‫حسناً.‬
‫- إنه معطوب.‬ ‫- ماذا؟‬
‫مستحيل. إنه يصدر الصوت.‬
‫ولكن...‬
‫أترى؟‬
‫- انقر بشدة على المفاتيح!‬ ‫- لا يصدر أي صوت.‬
‫دعني أحاول.‬
‫راقبني. لم أره معطوباً يوماً.‬
‫أترى؟‬
‫- كما أخبرتك.‬ ‫- مستحيل!‬
‫كيف؟‬
‫أنا أكثر دراية بالبيانو الخاص بي.‬
‫أراهن أنه لم يفتح قلبه إلا لي.‬
‫دعني أحاول مجدداً!‬
‫لا فائدة.‬
‫إن بذلت جهداً أكبر، سأجرح أصابعي.‬
‫حسناً، تنح جانباً.‬
‫إنها المعزوفة التي عزفها الأستاذ "آجينو"‬ ‫بالأمس.‬
‫عزف "كاي" رائع!‬
‫ولكن، كيف تمكن من ذلك؟‬
‫أحسنت!‬
‫أنت تبالغ.‬
‫من علمك العزف؟‬
‫أهو الأستاذ "آجينو"؟‬
‫لم يعلمني أحد.‬
‫- أنت تكذب.‬ ‫- لا أكذب.‬
‫في الواقع، هذه هي المرة الأولى‬ ‫التي أعزف فيها أمام أحد.‬
‫هذا محرج جداً.‬
‫- حسناً، لنذهب.‬ ‫- ماذا؟ إلى أين؟‬
‫إلى المدرسة... لنثبت خطأ "كينبيرا"!‬
‫أجل!‬
‫مستحيل!‬
‫لماذا؟ هناك من يشهد عليّ.‬
‫صحيح يا "كاي"؟‬
‫- أجل.‬ ‫- إنه ليس أهلاً للثقة.‬
‫لأن أمه متسكعة ولا يعرف والده حتى...‬
‫أيتها المعلمة! يدور عراك!‬
‫فلقد نعت "كانيهيرا" أم "كاي" بالمتسكعة.‬
‫يا إلهي، مجدداً؟‬
‫- حسناً.‬ ‫- هل هو "إتشينو سيه؟‬
‫هذا الولد يعيش على أطراف الغابة.‬
‫في المنطقة الخطرة؟‬
‫أمه بلا زوج، وعملها... أنت تعرف.‬
‫يصعب علينا مقابلتها.‬
‫كما أن منطقته خطرة.‬
‫يا "أماميا"!‬
‫أبعد يديك وإلا سأجعلك تفعلها أمام الفتيات!‬
‫حسناً...‬
‫حسناً، أصبحت الآن فرداً من مجموعتنا.‬
‫لو لو تكن تشبه الفتيات‬ ‫لما اضطررنا إلى هذا.‬
‫هل هذا صوت بيانو "كاي"؟‬
‫وصلت.‬
‫مرحباً.‬
‫هذا خطر يا "كاي"!‬
‫أنا أعيش في الأعلى! تعال لقضاء بعض الوقت.‬
‫ماذا؟‬
‫شارفت على الوصول. لا تستسلم الآن.‬
‫- "كاي".‬ ‫- أهلاً يا "ريه".‬
‫أقدم لك.‬
‫هذا "أماميا". طالب مُحول.‬
‫اسمي "شوهي أماميا".‬
‫وهذه أمي.‬
‫ماذا؟ أمك؟‬
‫اسمي "ريكو".‬
‫إنها جميلة.‬
‫سعيدة بلقائك يا "شو".‬
‫أثقلت عليه كثيراً يا "كاي".‬
‫لم يكن ذنبه! أنا من أردت ذلك.‬
‫أترى؟ هذه طريق مختصرة إلى هنا.‬
‫أظن ذلك.‬
‫هذه المرة الأولى التي أتسلق فيها شجرة.‬
‫أحقاً؟ أنت من المدينة حقاً.‬
‫ليس كما تظنين يا "ري".‬
‫سيصير "أماميا" عازف بيانو محترف.‬
‫لذا، عليه أن يحافظ على يديه.‬
‫فهمت. تساءلت لماذا ترتدي قفازين‬ ‫ولم يحل الشتاء بعد.‬
‫ارتداء قفازين ليس شرطاً ليجعل مني‬ ‫عازف بيانو محترف.‬
‫أنت لها يا "شو".‬
‫أنت تبذل كل ما في وسعك، صحيح؟‬
‫يا لهما من يدين جميلتين.‬
‫أنا سعيدة حقاً أن الخدش أصاب ركبتك‬ ‫ولم يصب يديك.‬
‫لديك عمل يا "ريو".‬
‫- تعال مجدداً يوماً ما.‬ ‫- حسناً.‬
‫ما رأيك أن تأتي إلى منزلي يا "كاي"؟‬
‫- ماذا؟‬ ‫- عليك العزف على البيانو الذي لدينا.‬
‫أهو بيانو خاص بك؟‬
‫فهمت! لديك بيانو في منزلك.‬
‫لدينا بيانو كبير في غرفة الدروس.‬
‫- غرفة الدروس؟‬ ‫- أجل.‬
‫رائع!‬
‫هذا رائع يا "أماميا"! من السهل العزف‬ ‫على هذا البيانو.‬
‫إنه مختلف كلياً عن بيانو الغابة.‬
‫اعزف بروية أكثر يا "كاي"‬ ‫اعزف كما تعزف في العادة.‬
‫هذا ما أفعله في العادة دائماً.‬
‫هل يمكنك التوقف للحظة؟‬
‫لا أستطيع التوقف الآن! ما قصته؟‬ ‫أصابعي تنزلق عليه بسرعة!‬
‫ما الذي يجري هنا؟‬
‫- ماذا؟‬ ‫- ستؤذي أذنيّ "شوهي".‬
‫لديّ اقتراح. ما رأيك أن تعزف تلك المعزوفة؟‬
‫تلك المعزوفة؟‬
‫إنها معزوفة معدلة من "ليتيل براون جاغ"‬ ‫للأستاذ "آجينو".‬
‫معزوفة "آجينو"؟‬
‫أنت تجيدها، صحيح؟‬
‫بحقك...‬
‫من تقصد بالأستاذ "آجينو"؟‬
‫إنه مدرس الموسيقى.‬
‫ماذا؟ هل أنت جاد؟‬
‫أيعقل أنه "سوسكيه آجينو"؟‬
‫- ماذا؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫هل هذا هو؟‬
‫هذا "آجينو"!‬
‫هل تعرفين معلمنا يا أمي؟‬
‫بالطبع أعرفه.‬
‫كان المثل الأعلى لجميع طلاب الموسيقى.‬
‫هيمن على مسرح مسابقة اليابان للعزف‬ ‫على البيانو، ثم احترف دولياً.‬
‫وذاع صيته بعد التخرج من الجامعة.‬
‫فكان أداؤه أقل ما يقال عنه أنه أعجوبة.‬
‫- ولكنه ليس بهذه المهارة.‬ ‫- ماذا؟‬
‫يديه اليسرى تتأخر.‬
‫ربما هذا بسبب...‬
‫هذه الحادثة...‬
‫"(آجينو) في حالة خطرة."‬
‫لم يخسر مهنته كعازف بيانو محترف فحسب،‬ ‫بل خسر خطيبته أيضاً.‬
‫لم أتخيل أبداً أنه سيصير‬
‫عازف بيانو في مدرسة ابتدائية نائية.‬
‫القدر يناديك يا "شوهي"!‬
‫انتقلت إلى هذه المدرسة لتقابل‬ ‫"سوسكيه آجينو"!‬
‫ربما تتحدث أمي الآن إلى الأستاذ "آجينو".‬
‫هل أنت "أماميا"؟‬
‫أستاذ "آجينو".‬
‫ثمة أمر أود سؤالك عنه.‬
‫ما هو؟‬
‫حضرت أمك للتو لمقابلتي.‬
‫أعتذر عن طلبها الصعب منك.‬
‫لا يتعلق بهذا الأمر.‬
‫أنا آسف، ولكنني رفضت طلبها في منحك‬ ‫دروساً خصوصية.‬
‫فهمت.‬
‫أردت سؤالك عن "إتشينو سيه".‬
‫تريد أن تسأل عن "كاي"؟‬
‫وصل إلي مسمعي أنك سمعت "كاي" وهو يعزف‬ ‫مقطوعتي المُعدلة ببراعة.‬
‫أجل سمعته.‬
‫فلقد عزف "كاي" على بيانو الغابة أمامي.‬
‫كانت معزوفة "ليتيل براون جاغ" المُعدلة‬ ‫التي عزفها جميلة جداً.‬
‫مهلاً لحظة.‬
‫أنا أتحدث بجدية.‬
‫أنّى له أن يعزف على بيانو معطوب؟‬
‫ولكن هذه الحقيقة!‬
‫إنه الوحيد الذي يستطيع العزف عليه.‬
‫ألا تصدقني؟‬
‫تعال يا أستاذ لترى بنفسك.‬
‫يعزف "كاي" على البيانو كل ليلة.‬
‫هل يعقل هذا؟‬
‫هل ما زال ذلك البيانو يعمل؟‬
‫كان هذا البيانو الخاص بي.‬
‫كنت الوحيد الذي يعزف عليه.‬
‫أجل... حتي ذلك الحادث.‬
‫تخليت عن البيانو.‬
‫كان معطوباً مثلي.‬
‫"(س. آجينو)."‬
‫إن كان كلامه صحيحاً، أود أن...‬
‫مرة أخرى...‬
‫سماع صوته.‬
‫هذا صوتي...‬
‫ماذا؟‬
‫أستاذ "آجينو"؟‬
‫هاتان اليدان...‬
‫هما المختارتان.‬
‫"الحلقة المقبلة: لعزف مقطوعة (شوبان)"‬
‫ترجمة "نور أحمد"‬